Ясны ли объяснения материала?

Пробуждают ли занятия интерес к предмету?

Достаточна ли логичность и убедительность изложения материала?

Используется ли учителем наглядность (схемы, таблицы, раздаточный, иллюстративный материал)?

Обладают ли занятия простотой и доходчивостью?

Поощряется ли личная инициатива ученика?

Выделяет ли учитель то, что желательно записать?

Отзывается ли учитель на реакцию учеников (умеет ли снять напряжение, усталость)?

Указываются ли пути применения данного предмета в жизни?

Удается ли учителю в процессе занятия влиять на мысли, чувства, убежденность, нравственные позиции?

Доброжелательно ли отношение учителя к ученикам?

Тактичен ли учитель?

Справедлив ли учитель в оценке знаний учеников?

Достаточно ли требователен учитель?

Остается ли хорошее настроение после занятий с данным учителем?

Видит ли учитель в каждом ученике личность?

Не расходятся ли слова учителя с делом?

Работает ли учитель индивидуально после уроков с теми, кто не понял и не усвоил пройденный материал?